Nuôi dưỡng tình yêu đọc sách: Cô giáo kể chuyện cho học sinh trên Facebook trước khi ngủ

19/03/19, 09:50 Cuộc sống

Cứ mỗi thứ Ba hàng tuần, hiệu trưởng Trường tiểu học Homer Drive ở Beaumont, Đông Nam Texas lại phát video trực tiếp trên Facebook để kể chuyện cho học sinh của mình nghe trước khi ngủ.

Cứ vào 19h30 mỗi thứ Ba hàng tuần, với chủ đề “Thứ Ba ru ngủ”, cô George sẽ mặc bộ đồ ngủ ấm áp rồi phát video trực tiếp trên Facebook qua điện thoại của mình. (Ảnh qua sunnyskyz)

Để nuôi dưỡng tình yêu đọc sách, các thầy cô giáo tiểu học thường khuyên học sinh nên đọc một cuốn sách vào ban đêm hoặc có ai đó đọc cho bọn trẻ nghe. Còn cô Belinda George, 42 tuổi, hiệu trưởng Trường tiểu học Homer Drive ở Beaumont, Đông Nam Texas đã tự mình làm điều đó.

Cứ vào 19h30 mỗi thứ Ba hàng tuần, với chủ đề “Thứ Ba ru ngủ”, cô George sẽ mặc bộ đồ ngủ ấm áp rồi phát video trực tiếp trên Facebook qua điện thoại của mình. Cô tự mình đọc những mẩu truyện hay cho các em học sinh qua các clip. Và bất cứ ai lướt qua trang Facebook của trường đều có thể xem trực tiếp. Cô George chia sẻ: “Tôi không biết liệu bọn trẻ ở nhà có đọc truyện hay không”, thế nên cô đã nảy ra ý tưởng độc đáo này.

Và chuyện này đã trở thành một chủ đề nóng hổi ở trường Homer Drive. Vào ngày hôm sau, các học sinh thường đến gặp cô George và nói chúng đã xem được video của cô. Các bé sẽ kể với cô phần chúng yêu thích nhất trong câu chuyện được nghe, sau đó hỏi cô George xem cuốn sách đó nằm ở đâu trong thư viện trường.

*Cô Belinda George cùng học sinh của mình. (Ảnh qua Small Joys)*

Từ khi cô George được truyền thông chú ý, việc này bắt đầu lan ra khỏi phạm vi Trường tiểu học Homer Drive. Phụ huynh và trẻ em trên khắp đất nước cũng bắt đầu đón xem buổi kể chuyện của cô. Nhiều người đã tích cực để lại bình luận như: “Đang âm thầm theo dõi từ thành phố Albuquerque, New Mexico” hay “Tôi thích chuyên mục này!” hoặc “Cảm ơn cô đã chịu khó vì bọn trẻ!”...

Cô George chia sẻ cô làm điều đó để giữ mối quan hệ bền chặt giữa gia đình và trường học. Và cũng bởi cô yêu mến các học sinh của mình.“Tôi biết nếu tôi không tiếp cận chúng ngoài giờ học thì tôi không bao giờ có thể làm thân với chúng ở trường”, “Điểm mấu chốt là tôi yêu trẻ con”, cô tâm sự.

Vào tháng 12, chuyên mục kể chuyện cho 680 học sinh của cô George đã bắt đầu. Những video mà cô George phát trực tiếp trên facebook có tới hơn 2.000 lượt xem. Những clip kể chuyện của cô giúp gắn kết các thành viên trong gia đình hơn. Vì ba mẹ và con cái thường xem và tương tác cùng nhau để trả lời các câu hỏi, hay đơn giản là chỉ là một vài câu nói trọc cười vu vơ của cô.

Ladybug GirlQuiz Number 1215340.5 AR PointsI do not own rights to this music.

Posted by Homer Drive Elementary on Tuesday, February 12, 2019

Thông qua những bài kiểm tra xóa mù chữ năm ngoái, cô George chia sẻ rằng 94 % học sinh của cô đến từ những gia đình có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Trung bình chỉ có 55 % học sinh lớp 3, 4, 5 hoặc khối trên đọc hiểu được. Còn hiện tại, các học sinh đã có những bước tiến trong việc học chữ.

Cô George rất đồng cảm với việc lớn lên trong gia đình có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế vì cô cũng từng trải qua hoàn cảnh ấy. Cô và 5 anh chị em lớn lên trong một toa xe moóc có 3 phòng ngủ ở bang Louisiana, nước Mỹ. Cha cô làm việc tại một trang trại bò, ông đã bỏ học từ năm lớp 5 để chăm sóc cha mình. Mẹ cô thì chỉ học đến lớp 11. Cô chia sẻ: “Bố mẹ tôi là những bậc cha mẹ tuyệt vời”. Mặc dù bản thân không được học hành đến nơi đến chốn, nhưng họ rất xem trọng giáo dục.

Cô thường dành lời động viên và đặt kỳ vọng cho các học trò của mình, nhưng việc thấu hiểu hoàn cảnh các học sinh vẫn được George đặt lên hàng đầu.“Tôi hiểu một số trong những đứa trẻ này sẽ không bao giờ học đại học, nhưng tôi không muốn chúng cảm thấy rằng chúng không thành công. Dù bạn chọn gì đi nữa, chỉ cần giỏi về nó là được. Nếu bạn là một thợ đào mương, hãy trở thành người đào mương giỏi nhất”, cô chia sẻ.

Ngoài việc đọc sách cho học sinh một lần mỗi tuần, cô George cũng tổ chức tiệc khiêu vũ hai lần một tuần ở trường, đến thăm nhà để động viên các học sinh và giúp đỡ bọn trẻ nếu chúng đang không đi đúng hướng. “Tôi sẽ làm bất cứ điều gì có thể để xây dựng mối liên hệ [với các em]. Nếu trẻ em cảm thấy được yêu thương, chúng sẽ cố gắng. Mặc dù không có khoa học nào chứng mình về điều đó”, cô George khẳng định.