‘Hot boy’ chuyên giải mã người trẻ

Có lẽ chúng ta nên bắt đầu những đoạn phim, bộ ảnh của anh đang “gây bão” cho giới trẻ trong thời gian vừa qua. Điều gì đã thôi thúc anh lựa chọn cách làm thoát ra khỏi mô phạm giáo dục đó?

Là một Facebooker hot, chuyên gia “tháo gỡ chuyện khó đỡ”, nhưng có vẻ dạo gần đây anh đang dần lui về “mặt trận” web?

Đọc các bài viết trên web cá nhân, tôi hình dung anh giống như một người viết sách, một báo cáo viên chuyên về kỹ năng giao tiếp ứng xử. Đó có là một trải nghiệm đủ sâu và rộng để anh nhận thấy những vấn đề của người trẻ? Đó có phải là những nỗ lực của một người trẻ cố giải mã tâm lý người trẻ bây giờ?

Một người thường xuất hiện ở những “điểm nóng” của giới trẻ, từ bạo lực học đường, trò đánh thầy… anh đã giải mã được những nút thắt tâm lý mà sẵn sàng bùng nổ bất cứ lúc nào của lứa học trò mới bây giờ?

Chẳng hạn một phụ huynh đến gõ cửa nhờ tư vấn kiểu: con tôi quậy quá hay con tôi có biểu hiện này, hành động kia thì lời đầu tiên anh tư vấn cho phụ huynh đó là gì?

Tôi sẽ chỉ ra những vấn đề của họ đã đẩy con vào tình cảnh đó. Tôi có cách tiếp cận vấn đề không nằm ở chỗ của các em mà nằm ở chỗ người đối xử với các em. Trẻ thì không thể tự hư được mà do cách ứng xử của mình làm cho họ hư hay không hư. Không có trẻ em hư mà chỉ có người giáo dục tồi, tôi thích quan điểm đó. Trẻ mới lớn thì rất hay cương, cái tôi mạnh mà người lớn cũng cương theo đá với đá va nhau kiểu gì cũng bể. Sự thấu hiểu của cha mẹ sẽ giữ được con, thậm chí có thể tận dụng nhu cầu khẳng định bản thân của con họ để giúp con mình chín chắn nhanh hơn.

Là một người trẻ, còn cần rất nhiều vốn sống nhưng liên tục phải đối diện với những vấn đề tâm lý lớn của gia đình, vấn đề đại cuộc của xã hội như bạo lực học đường anh có bao giờ bị áp lực?

Tôi nghĩ trẻ cũng là một may mắn vì tần số giữa mình và các bạn trẻ không quá xa. Khi mình “phát sóng” thì các em “bắt” dễ hơn. Còn những vấn đề đại cuộc, từ trải nghiệm và kinh nghiệm, tôi đưa ra những giải pháp dưới góc nhìn mà người trẻ đang cần.

Là một người thầy, anh có nghe những lời phàn nàn từ nhiều phía, đặc biệt là học trò về độ vênh giữa sách vở, chương trình học với thực tế sinh động ngoài đời?

Anh đã giành lấy quyền làm thầy như thế nào? Anh tạo lập cho học sinh thấy bản thân là một ông thầy uy nghi, đạo mạo hay một người bạn với họ?

Có nhiều kinh nghiệm tiếp cận người trẻ, mặt xấu nào của người trẻ sẽ bùng nổ nếu không được giúp đỡ kịp thời?

Vậy, bằng cách nào anh đoạt lấy “con dao cảm xúc” trong tay họ, ngăn việc “chém” nhầm chỗ?

Kỹ năng quản lý cảm xúc là kỹ năng nền tảng, bởi nó điều khiển mọi hoạt động của mình. Muốn quản lý cảm xúc thì phải quản lý được nhận thức. Ví dụ một đứa trẻ bị điểm kém, sinh ra thất vọng bản thân, xấu hổi với mọi người và cảm xúc đó dẫn đến hành động huỷ thân. Nếu cho đứa trẻ nhận ra điều đó không có gì to tát mà là cái giá phải trả để có bài học kinh nghiệm cho việc học bài. Nghĩ được vậy để còn gieo hy vọng cho lần sau, để cố gắng.

Từ quê ra anh cũng có cơ hội để nhìn lại sự khác nhau giữa người trẻ thành thị và nông thôn?

Đi xuống các trường tôi thấy tâm lý học sinh phát triển quá nhanh, năm năm là có sự phân biệt rõ ràng trong khi môn tâm lý lứa tuổi không thay đổi liên tục, dù có những quy luật tâm lý bất biến. Tiếp cận những đặc thù sống động đó cũng trang bị cho mình kinh nghiệm để xử lý tính huống thực tế.

 

Tôi nghĩ người thầy không nên đứng trên bục giảng nhiều, hãy đi xuống phía dưới, ngồi với học sinh và nghe họ nói. Nếu chỉ đứng trên bục giảng thì đó là hình tượng người thầy cũ, tối thượng, cao quý nhất. Nhưng tôi nghĩ, ông thầy không phải là người cao quý nhất mà công việc của người thầy mới là công việc cao quý. Như vậy cao quý hay không là ở việc họ có làm tốt công việc ấy.

Câu lạc bộ Bản lĩnh sống Sư Tử Trẻ phải chăng cũng xuất phát từ những trăn trở đó?

Hình ảnh sư tử mạnh mẽ, thể hiện nội tâm bên trong. Hình ảnh sư tử ngồi, đối diện cơn gió ngược hiện lên đầy hùng dũng, an nhiên. Tôi muốn lấy hình ảnh đó khuyên các bạn trẻ họ hoàn toàn có thể trở thành những chú sư tử trẻ, đối đầu với những cơn gió ngược trong cuộc cuộc sống một cách an nhiên. Câu lạc bộ lập ra giúp người trẻ có cơ hợi giải toả những khúc mắc, áp lực trong cuộc sống, từ chuyện gia đình, tình cảm, kỹ năng…

Trong cuộc sống, có khi nào anh cảm thấy hụt hẫng về công việc mình chưa làm được? Là tổng đài viên, có khi nào anh bất lực khi đối diện với một nghịch cảnh của người đối diện?

Do cầu toàn nên nhiều lúc cũng không hài lòng với bản thân. Công với mật độ công việc hơi dày nên lâu lâu cũng cảm thấy stress, nhưng tôi luôn tìm cách giải tỏa, tự nghĩ có nhiều việc để làm đó cũng là hạnh phúc, và có nhiều việc ý nghĩa cũng mang lại niềm vui.

Tôi đọc được nhiều nhắn nhe, thắc mắc của học sinh về chuyện thầy giáo “hot boy” của họ bỗng dưng ở ẩn, và hy vọng rằng chuyên gia thaogochuyenkhodo sẽ trở lại và lợi hại hơn xưa